משוב על קורס אינטגרציה מבנית 2014 ברידמן

מה היה טוב בקורס 

אתה פשוט טוב. הדרך איך שליוויתה את כולם בכבוד (כולל המטופלות). פעם כמעיר דרך חכם, פעם כחבר, פעם כמקשיב סבלני, פעם כמציע אפשרויות. פעם בחוש הומור, פעם בסמכות ברורה וחזקה. פעם בעדינות, פעם במילים המדויקות והערות חותכות ומלטפות בו זמנית. הדרך בה אתה עוטף את כולם ויוצר אווירה נעימה. הדרך שבזכותה כל אחד מרגיש שיש לו אתך דיבור וחיבור. החוזק שלך נמצא בדוגמה שאתה נותן, בצניעות וחוסר שיפוטיות שלך, בלב הפתוח ובמגוון הרחב בו אתה מתבטא. 
מורה טוב הוא, לדעתי, אדם שזורע שאלות ולא רק נותן תשובות. לך יש את שניהם. יודע לגרום לנו לשאול את השאלות ולחפש את התשובות וגם יודע לתת תשובות שעדיין גורמות למחשבה וחיפוש. הערכתי מאוד את היכולת שלך גם להיות מאה אחוז עם המטופלת שלך וגם מאה אחוז אתנו. משך שתי הסדרות של רוני וכוכי הייתה מדהים ובאמת מודל נפלא. ארגנת את הזמן בצורה נכונה ויעילה וטוב היה שהחזקתה את כולם ביחד בהפסקות. 
 

איך זה היה יכול להיות יותר טוב: 

אני מרגישה שלא מספיק תרגלתי את מה שביקשתי מהמטופלים שלי לתרגל. אולי אפשר היה להבהיר עוד יותר את החשיבות של התהליך שלנו כמטפלים (דבר שהתחיל להיות ברור לכולם רק לקראת הסוף). אני זוכרת שבשבועות הראשונים רציתי לכתוב לכולם כמה משפטים על ההבדל בין עיסוי רקמות עמוקות ואינטגרציה מבנית. מעבר לעובדה שכאן המטופל הרבה יותר שותף לתהליך, בעיקר רציתי להתמקד על האלמנט החינוכי והחשיבות שאנחנו מהווים בתור מודל. אולי, כדי שזה יהיה עוד יותר ברור מההתחלה, הכרחי שכן כולם יעברו את הסדרה לפני הקורס וגם שתקפיד עוד יותר על חובתנו לתרגל. 
אם אפשר, בקורס הבא הייתי מוסיפה גם עוד זמן להסתכלות קבוצתית. למשל, בסדרה הראשונה, בתחילת היום, שכולם יהיו נוכחים בשיחה שקובעת את מהלך הטיפול של כל זוג. בסדרה השנייה הייתי אולי מתחילה עם מה שעשינו בטיפול 8 ואפילו להפגיש בין המטופלים שתהיה עוד יותר חוויה לימודית קבוצתית. אם היינו מכירים טוב יותר את ה״טיפוסים״ וה״נושאים״ של כל המטופלים, אז הינו יכולים ללמוד עוד יותר מהשיתופים של סוף השיעור. 
תודה רבה.